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  “双减”方针施行以来，课后服务一直是执行“双减”的重要途径，各地教育主管单位继续推进课后服务展开，旨在进步课后服务水平和质量，逐步增强教育服务力气。

  近来，我国新闻网专题报道校友企业——很多素教。作为专业的课后服务运营商，很多素教拥抱方针，服务双减，到2023年春季学期，其服务已掩盖23个省份、300多个区县、为6000多所校园供给课后服务支撑。

  很多素教是专业的课后服务运营商，供给课后服务的一站式处理计划，包含全场景办理系统、多元化本质课程、全方位线下派师，全面满意校园和教育局的课后服务需求，助力“双减”方针全面落地，促进教育数字化加速速度进行展开，推进教育资源普惠同享。

  很多素教的创始人，赵剑锋校友具有20年的接连创业阅历，先后创办了三家企业。

  第一次创业，创办了一家IT公司，后在创业板上市（经纬股份301390），起点是“能做”，是在量力而行范围内挑选最拿手的范畴。

  第2次创业，创办了一家互联网独角兽企业（点我达），后被阿里巴巴全资收买，起点是“可做”，方针是寻求自我价值。

  第三次创业，他挑选了教育职业，起点是“想做”，教育是让这样一个国际变得更夸姣的最直接最有用的途径，很多素教从孩子的本质教育开端饯别，立足于课后服务，致力于帮孩子找到终身酷爱。企业建立三年已完结4轮融资，已是准独角兽企业。

  2021年7月24日，“双减”方针出台，文件要求校园“进步校园课后服务水平”，并鼓舞校园“合理规划使用社会资源”。尔后，国务院教育督导办接连3年把“双减”督导作为教育督导“一号工程” 继续从监督视点推进“双减”执行落细，2024年，教育部办公厅等四部分更是印发《关于进一步标准责任教育课后服务有关作业的告诉》，进一步标准责任教育课后服务作业。曩昔3年多时刻里，课后服务一直被摆在执行“双减”的重要方位上，方针明确要求校园不断的进步课后服务水平，增强服务吸引力。

  2021年9月1日，“双减”方针落地39天之际，很多素教高效呼应国家方针，投身课后服务范畴，打造课后服务一站式处理计划，全面满意校园和教育局的课后服务需求。

  到2023年春季学期，很多素教事务已掩盖23个省、300多个区县、6000多所校园、500多万学生，已储藏师资超10万名。一同，很多素教也支撑与当地政府协作共建契合地方特征的课后服务渠道，如在浙江省，其承建了国内首个由省厅统筹的课后服务官方渠道“浙里·课后服务”，在全省92个区县市中，超越50%的教育局及所辖校园选用了很多素教的服务。

  当下，我国责任教育阶段有20.16万所校园、1.59亿名学生。双减方针后，50%以上的本质教育商场，转移至校内课后服务场景中落地，课后服务商场规划从双减前的150多亿，爆发式增加至2400亿。

  但是，课后服务全掩盖不断加速，其在落地过程中，仍旧面对许多应战。首要，各地实施课后服务以来，大多数校园都是使用本校的教师资源展开相关课后服务延时课程，课后服务师资缺口较大。其次，现在校园所能供给的课后服务尽管掩盖面广，但课程较为单一、挑选性不多，对家长、学生多样化的爱好需求难以满意。此外，在人力吃紧的情况下，授课监管、选课排课、缴费退费等事项需求智能化的系统东西支撑，也需求愈加系统化的教务办理。

  实践证明，在执行课后服务过程中，校园、教育局产生了三方面需求，即高效的数字化办理系统、多元的课后服务课程、专业的师资运营服务。

  对此，很多素教从课后服务商场的需求动身，打造了课后服务一站式处理计划，包含全场景办理系统，掩盖教育局、校园、家长、教师、组织五端的课后服务办理系统；多元化本质课程，为校园供给优选丰厚、优质、系统化的百门课程；全方位线下派师，为校园精准匹配课后服务授课教师，满意校园课后服务师资需求。

  跟着课后服务的展开，校园本质类课程资源、配套师资、信息渠道等激增需求催生了课程服务、师资服务、渠道运营等多类服务商不断涌现，很多企业从不同维度切入课后服务商场。在很多素教看来，“系统渠道”是进步校园统筹办理功率的“东西”；优质的课程是课后服务最直接的“刚需”；而师资运营，包含派师进校等，是课后服务实践落地的“难点”，也是“要害”。而从讲堂作用、以及减轻校内教师担负动身，“引进优质校外师资力气”是大多校园优先挑选的计划。

  而很多素教恰好在“规划化”师资运营上建立了差异化竞争力，首先完结全国规划化线下派师。当下，很多素教打造了“智能化派师渠道”，构建了职业最具规划的数字化管控和标准化流程系统，挑选、训练、办理百万教师，让百万教师在“一张网”上与校衔接。经过“智能化派师渠道”，很多素教能快速整合高校、职业协会、及大量能供给本地化特征课程的教培组织资源，储藏、挑选、办理契合当地校园要求的师资团队，完结校园、教师间的最优匹配。

  此外，课后服务作为助力教育均衡高水平展开的一部分，应惠及一切学生。此方面，很多素教使用双师讲堂，推进课后服务资源完结普惠同享，让“山”“海”学子同上一节课。两年多来，很多素教经过“很多素教公益讲堂”项目，为全国山区小学、村办小学、残疾儿童校园免费供给办理系统，并免费经过双师讲堂等方法，处理了校园在艺术、体育等类别教育资源缺失问题。

  到现在，很多公益讲堂”已在杭州、湖州、丽水、宁波、舟山，扬州等多个区域完结项目落地，获益集体包含各个城镇中心校园、偏僻山区校园、特别校园。

  课后服务建造是一项需求时刻建造的大工程，「多方参加、互利共赢」才能让这一巨大工程的得以可继续展开。终究，构成一个校内和校外、政府和商场相互配合的健康的教育系统，一定是最大或许的展开趋势。

  作为教育职业新生力气，很多素教诚心等待职业长辈给予辅导、支撑，也希望与更多职业协作伙伴一同共建课后服务基础设施，加速课后服务数字化进程。